Актуальность. В 2015 г. раздел «Первичная профилактика стоматологических заболеваний» был включен в государственную программу «Развитие здравоохранения». Для выполнения поставленных в программе задач необходимо совершенствование подготовки кадров, которые могли бы не только выполнять мероприятия по предупреждению основных стоматологических заболеваний у пациентов на стоматологическом приеме, но и разрабатывать региональные профилактические программы, обеспечивать их внедрение и мониторинг, оценивать медико-социальную и экономическую эффективность.

Цель исследования — изучение системы подготовки кадров, участвующих в профилактике стоматологических заболеваний, для определения возможности совершенствования до- и последипломного обучения специалистов.

Материал и методы. Изучены программы обучения студентов среднего и высшего образования по направлениям «Стоматология профилактическая», «Стоматология», «Менеджмент», а также программы последипломного обучения специалистов «Гигиенист стоматологический», «Врач-стоматолог детский», «Организатор здравоохранения».

Результаты. Согласно государственному образовательному стандарту, оказание профилактической стоматологической помощи пациентам лечебно-профилактических учреждений и контингенту организованных коллективов является основной областью профессиональной деятельности выпускников по специальности «Стоматология профилактическая». Выпускники — гигиенисты стоматологические — должны уметь проводить диагностику и профилактику стоматологических заболеваний, индивидуальную и профессиональную гигиену рта, санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний. Программы последипломного обучения гигиенистов стоматологических также направлены на повышение мастерства специалистов при оказании профилактической стоматологической помощи детям и взрослым. Таким образом, специалисты данного профиля могут быть лишь исполнителями программ профилактики стоматологических заболеваний. Область профессиональной деятельности выпускников вузов по специальности «Стоматология» значительно шире и направлена на охрану здоровья граждан путем осуществления медицинской, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности. В программы подготовки врачей-стоматологов включена дисциплина «Профилактика и коммунальная стоматология», в результате изучения которой студенты должны уметь планировать, внедрять и оценивать эффективность программ профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения, однако изучению данной темы посвящены лишь несколько лекций и практических занятий. Дисциплина «Этика, право и менеджмент в стоматологии» не включает вопросы разработки, внедрения и оценки эффективности профилактических программ. Опрос выпускников стоматологического факультета показал, что большинство из них ориентируется на известные профилактические программы и не считает себя готовым к разработке регионально-ориентированных программ профилактики стоматологических заболеваний. В программы подготовки специалистов по направлению «Менеджмент» (профиль «Управление здравоохранением»), в программы последипломного обучения врачей-стоматологов и организаторов здравоохранения также не входят вопросы составления программ профилактики стоматологических заболеваний, способов мониторинга выполнения и оценки результатов внедрения программ.

Вывод. Анализ программ подготовки специалистов среднего и высшего образования стоматологического профиля, а также результаты опроса выпускников показывают необходимость совершенствования системы подготовки кадров для разработки, внедрения, мониторинга и оценки эффективности программ профилактики стоматологических заболеваний, ориентированных на региональные условия и особенности. Считаем целесообразным введение специального курса обучения «Менеджер профилактических стоматологических программ» в рамках последипломной подготовки как врачей-стоматологов, специализирующихся в области управления здравоохранением, так и менеджеров, работающих в учреждениях стоматологического профиля.