Сахарный диабет (СД) является одной из лидирующих причин смертности населения как в мире, так и в Российской Федерации. По имеющимся данным, терапевтическое обучение пациентов с СД в специально организованных школах является важным и эффективным элементом оказания медицинской помощи, способствует повышению продолжительности и качества жизни пациентов. Данные о клинико-экономической эффективности школ для пациентов с СД (школ диабета — ШД) в Российской Федерации в настоящее время отсутствуют.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Оценить клинико-экономическую целесообразность терапевтического обучения (ШД) взрослых пациентов с СД 1-го и 2-го типа в Российской Федерации.

МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ

Клинико-экономическое исследование выполнено в марковской модели с использованием анализа «затраты — эффективность». Смоделировано число осложнений СД в зависимости от уровня гликированного гемоглобина у пациентов либо в конце обучения, либо без обучения. Рассчитаны затраты на ШД и госпитализацию в связи с осложнениями СД с позиции системы обязательного медицинского страхования (ОМС) на временнóм горизонте 10 лет. В качестве источников информации для построения модели использованы данные регистра пациентов с СД за 2015—2019 гг., предоставленные ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр эндокринологии» Минздрава России, а также данные клинических исследований терапевтического обучения пациентов с СД.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Терапевтическое обучение пациентов с СД 1-го и 2-го типа приводит к снижению количества осложнений и смертей и сокращению затрат при периоде моделирования от 5 лет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящем исследовании продемонстрирована клинико-экономическая целесообразность терапевтического обучения (в школе диабета) пациентов при сахарном диабете как 1-го, так и 2-го типа.